Jeu d’adjectifs

«›Rebonjour! Voici une activité que j’ai mise en pratique avec mes élèves A1 pour faire travailler et mieux assimiler la place et l’accord des adjectifs. Les adjectifs, c’est facile à comprendre… mais quand un élève fait une rédaction il prête tellement plus d’attention à d’autres éléments (vocabulaire, temps verbaux, en fin choix des mots pour s’exprimer) que souvent il oublie de bien accorder l’adjectif ou même de bien le placer quand il n’a pas eu les chances de mémoriser leur place. Ce jeu vise à réutiliser des adjectifs plus ou moins librement (ce n’est pas exactement un exercice à trous, et ce n’est pas une rédaction, alors la difficulté est un peu mais pas trop isolée) et donne des opportunités aux élèves de réfléchir au bon emploi. Je pense que ça a donné un bon résultat et c’est pourquoi j’ai décidé de le faire en plus joli pour l’imprimer et le réutiliser plusieurs fois. Et pour vous le partager 🙂

 

 

Nos petits secrets…au pasé composé

Voici une fiche au format A4 qu’on peut soit projeter, soit imprimer, pour travailler le passé composé à l’oral. Les questions sont numérotées pour travailler la fiche en parcours avec un dé par exemple, en petits groupes, ou pour se situer si on travaille en grand groupe.

Exprimer ses goûts sur les activités de loisir

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Écrire une carte postale, une lettre amicale, un petit mot…

Bonjour,
Voici une fiche qui rassemble les différents types de textes qu’un élève est censé connaître pour le niveau A2 du CECR.
Les élèves apprendront les différences de registre et les expressions de salutation et de prise de congé des différents textes.

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Exprimer la fréquence

Exprimer la fréquence, mais aussi réfléchir sur l’attitude de l’apprenant face au français! On peut profiter de cette activité pour faire une réflexion autour des activités que les apprenants font en dehors des cours pour soigner leur apprentissage.

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Vidéo – Acheter des vêtements

Voici une vidéo de la méthode Totem sur laquelle une collègue a posé des questions de compréhension.
Pour entrer dans le magasin, cliquez sur l’image… ou sur le lien dessous.

 http://www.flevideo.com/fle_video_view_quiz_inframe.php?id=5494

Rencontres rapides … pour un VOYAGE!

La simulation des « Rencontres rapides » -speed dating en anglais- dans la classe serait utile pour travailler à l’oral la description du caractère, les questions, les passe-temps, les activités quotidiennes, le vocabulaire des loisirs…bref, un bon tas de choses pour parler de soi et des autres!

Mais l’activité originale me semble embarrassante pour la classe… pourquoi forcer les élèves à faire semblant de trouver une âme soeur DANS la classe? Je ne le voyais pas.

C’est comme ça que j’ai eu l’idée d’adapter le jeu et d’offrir une option plus facile à aborder en cours:

Alternative aux rencontres rapides pour ceux qui ne souhaitent pas faire chercher l’amour à leurs élèves!

S’il vous plaît, si vous utilisez de jeu et que vous avez des idées pour l’améliorer, n’hésitez pas à m’en faire part; j’aimerais bien le mettre au point pour qu’il soit utile à plusieurs.

Par ailleurs, cette fiche a été faite avec CANVA, une webapp qui nous aide à faire de belles créations.

Comment écrire une carte postale

Demander et donner des indications (A1) – fiche à projeter

Au restaurant : comment se débrouiller au restaurant

Un peu de vocabulaire et quelques expressions utiles pour aller au restaurant.